Kategorie: Lernmanagement

Die Beiträge in dieser Kategroeie drehen sich alle um unsere Lernplattform. Das können Anleitungen und Kursszenarien sein, Beiträge zu Plugins und Werkzeugen oder zu technischen Themen und Updates. Eine Übersicht über alle Kategorien gibt es hier.

Neue Medientechnik in G1 R218 Videoanleitungen und Erläuterungen

Das „Projekt Hybride Lehre“ umfasst unter anderem eine neue medientechnische Ausstattung eines Hörsaals (hier: G1 R218), die – allen pandemie- und kriegsbedingten Lieferengpässen und -verzögerungen zum Trotz – im Dezember 2022 fertiggestellt und im Januar 2023 weitestgehend eingerichtet wurde. Die Bestandteile und Funktionsweisen erklären wir hier in kurzen Videotutorials.

Weiter lesen
Veröffentlicht von und im Februar 2023 in E-Learning, Lernmanagement, verschlagwortet mit , , , , , , , ,

Update der Lernplattform (SoSe 2021) Übersicht über die wichtigsten (und geplanten) Änderungen

Am 09.05.2021 wird (bzw. wurde, je nach Lesezeitpunkt) die Lernplattform aktualisiert. In dem Zuge kommt es zu ein paar Neuerungen, die ich hier ankündigen bzw. beschreiben möchte: 1. Was ist neu? 1.1 Das Design Ich habe ein etwas aufgeräumteres Design erstellt (YMMV). Dabei habe ich auf überflüssige Rahmenlinien verzichtet und etwas mehr Weißraum und Abstände […]

Weiter lesen
Veröffentlicht von im Mai 2021 in Lernmanagement, Onlinesachen, verschlagwortet mit , , , ,

Ergebnisse der Umfrage zur Lernplattform Technik, User Experience, Design: Top oder Flop?

Zwischen dem 20.09.2020 und dem 04.10.2020 habe ich auf der Lernplattform eine kleine Umfrage (Vorschau) laufen lassen. Hintergrund ist ein etwas größeres Update, welches für das Wintersemester 20/21 geplant ist. Außerdem ist die Lernplattform (vor allem pandemie-bedingt) in den letzten Monaten immer weiter „gewachsen“, und wird als „Ausweich-System“ für viele weitere Anwendungen (die nicht originär […]

Weiter lesen
Veröffentlicht von im Oktober 2020 in Lernmanagement, verschlagwortet mit , , ,

Statistiken zum Semesterstart Die etwas anderen "Fallzahlen"

Im Zusammenhang mit dem Semesterstart des „Corona-Semesters“ im April 2020 sind mir noch ein paar interessante Zahlen untergekommen. Die Zahlen werden einerseits via Datenverkehrsanalyse (hier: Piwik/Matomo) erhoben, andererseits erstellt die der Lernplattform zu Grunde liegende Software Moodle selber Statistiken. Darüber hinaus liefert der momentan eingesetzte Videokonferenzdienst Zoom interessante Zugriffszahlen und nicht zuletzt die Google Search […]

Weiter lesen
Veröffentlicht von im Mai 2020 in E-Learning, Lernmanagement, verschlagwortet mit ,

Kopfüber ins „Corona-Semester“ Chronologie einer Transformation

Diese Chronologie habe ich anhand meines Mail-Postfachs rekonstruiert; kleinere Unschärfen in der zeitlichen Abfolge bleiben nicht aus und bitte ich zu entschuldigen. Und natürlich sind in der gesamten Hochschule viel mehr als die genannten Personen und Abteilungen an der Transformation und den enormen Anpassungsleistungen beteiligt gewesen. Dies ist ein subjektiver Erfahrungsbericht. KW 09, 10 Etwa […]

Weiter lesen
Veröffentlicht von im April 2020 in E-Learning, Lernmanagement, Medienproduktion, verschlagwortet mit , , , ,

Zugriffsstatistiken der Lernplattform Wer ich glaube, wer Sie sind ...

Wir setzen ja (bekanntermaßen? So steht es zumindest in den Datenschutzhinweisen in Abschnitt C. VI.) eine „Datenverkehrsanalysesoftware“ ein. Diese speichert (anonymisiert!) Informationen über die Seitenbesuchenden der Lernplattform. Diese Informationen wiederum fließen bei uns in Überlegungen ein, welchen Zielgruppen die Lernplattform gerecht werden sollte. Vor allem bei Entscheidungen rund um das Webdesign sind solche Auswertungen sinnvoll. […]

Weiter lesen
Veröffentlicht von im September 2019 in Lernmanagement, Onlinesachen, verschlagwortet mit , , , , ,