Schlagwort: Eigenständigkeit

Generative KI in Studium und Lehre Handreichung & Tipps zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz

Auf Basis meiner Erfahrungen und den Rückmeldungen aus der Lehrendenschaft (und nach Rücksprache mit Präsidium und Prüfungsausschuss der THGA) habe ich mal einige Informationen zusammengetragen und daraus eine „Handreichung“ erstellt. Diese gibt es online als Volltext hier, außerdem als PDF in einer Langversion und jew. als Kurzversion für Lehrende und Studierende. Download Langversion (entspricht dem […]

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Veröffentlicht von im April 2024 in E-Learning, Onlinesachen, verschlagwortet mit , , , ,

Künstliche Intelligenz und Hochschule ChatGPT: Irgendwo zwischen nützlichem Werkzeug und dem Ende der Eigenleistung

Nach der ersten Aufregung rund um ChatGPT ringen Bildungseinrichtungen momentan um eine Einordnung von und einen Standpunkt zu ChatGPT (und anderen auf künstlicher Intelligenz1 basierenden Systemen). Ich dokumentiere in diesem Beitrag ein paar Unterhaltungen mit dem Chatbot, teste weitere KI-basierte Werkzeuge und Dienste und überlege, in wie weit solche Systeme das Lehren, Lernen und Prüfen in Zukunft beeinflussen könnten.

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Veröffentlicht von im Februar 2023 in E-Learning, Onlinesachen, verschlagwortet mit , , , , , , ,

Online-Prüfungen Teil 1: Zwischen Prüfungsrecht und Datenschutz

So genannte „Online-Prüfungen“ (auch: Fernprüfungen, Distanzprüfungen), die – während der Corona-Pandemie notgedrungen, danach evtl. verstetigt – von Hochschulen angeboten werden, unterscheiden sich auf vielen Ebenen drastisch von Präsenzprüfungen. Ein gravierender Unterschied besteht in ihrer Position in dem Spannungsfeld zwischen Prüfungsrecht und Datenschutz. Für Online-Prüfungen gelten andere Voraussetzungen, wodurch wiederum ihre Umsetzung und Realisierung beeinflusst werden […]

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Veröffentlicht von im Mai 2021 in E-Learning, verschlagwortet mit , , , , , ,